Språklek: flanosagor

Igår introducerade vi en ny typ av läsning för barnen, dvs flanosagor. Allteftersom att vädret skiftar kommer vi kanske inte alltid ut varje dag och i takt med att barnens utveckling går framåt väljer vi att utmana dem på nya sätt. Igår provade vi att läsa flanosagor, och som de hängde med. Det räckte inte med en... Eller två... Utan tre stycken läste vi innan vi återgick till leken. 

Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta tillvara barnens nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen.

Vi övar julsånger

Julen närmar sig och så också vår årliga julfrukost tillsammans med barnens föräldrar. Tills dess är det dags att öva julsånger, vilket vi gör varje dag. Eftersom vi är utomhus mycket tar vi med våra sånger ut och övar på gården eller på promenaden.

För att barnen ska få inflytande i verksamheten har vi valt att behålla några av barnens favoritsånger som vi sjunger varje vecka. Det är härligt att se den utveckling som sker!

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
- känner sig delaktig i sin egen kultur (a.a)
- utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord (a.a) 
- utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation
Lpfö 10/16

Vattenprojekt: vattendjur

Här samlades vi i mindre grupp där vi använde oss av vår Ipad genom att titta på olika filmklipp från havet. Man kunde se hur det såg ut under havet och olika djur som lever där.

Därefter fick barnen dra ett djur i taget ur en låda som de la på den blå handduken som representerade "havet". Vi benämnde namnen på varje djur och pratade om att de bor eller tycker om att vara i vatten. Djuren vi tittade på var fisk - haj - sköldpadda - bläckfisk - krokodil - sjöhäst. 

Vi kommer repetera samma aktivitet och eventuellt lägga till fler djur efter hand. 

Vattenprojekt:experiment

I veckan har barnen fått prova på ett experiment med vatten. Vi hade en pet-flaska som vi hällde vatten i. Därefter hällde vi olja och lite karamellfärg. Oljan lägger sig på ytan och när vi sedan hällde i en brustablett så blev det som en lavalampa. Spännande tyckte barnen!

Vatten.

Olja. 

Karamellfärg. En grupp använde färgen röd och den andra gruppen använde färgen grön.

Wow! Häftigt!

Här kan ni se en liten video på vad som hände när vi la i en brustablett i flaskan.

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
- utvecklar sin förståelse för (a.a) enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen
- utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar
Lpfö 10/16

Barnens favoritmellanmål???

För några veckor sedan tog vi dessa härliga bilder på barnen... När det serveras smoothie till mellis hör man ett enda "sörplande". GOTT!!!